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公共选修课汽车美容课程教学探析(四)
时间:2013-10-11 21:30

 

          3.2任务驱动法

任务驱动法主要是指围绕任务展开学习,以任务的完成

结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态。在汽车

美容教学过程中,教师可以 置相关的作业来督促学 主动

学习。任务驱动法的应用在很大程度上有利于建构学生探究、

实践、思考、运用、解决、高智慧的学习体系。

3-3情景模拟法

情景模拟法主要是在学校教学过程中,通过创设或者模

拟情景这样的方式来让学生更好地理解课程标准所要求掌握

的内容。情景模拟因为可以模拟现实生活,因此学生在学习

的过程中史能够清楚地知道汽车美容过程中存在的问题,不

仪对所学的内容感兴趣,而且能够加深对知识的理解,有利f

其技能水平的提高。

汽车美容行业人才的培养是今后高职汽车专、I 人才培养

的重要内容。